"Quer conversar com o seu filho? Se a conversa não resolver acho que umas cintadas vai resolver", diz o recado aos pais (Foto Reprodução)

Uma professora da escola municipal José de Anchieta, em Sumaré (SP), enviou um bilhete aos pais de um aluno de 12 anos sugerindo que eles aplicassem ‘cintadas’ e ‘varadas’ para educar o filho.  O bilhete, em papel timbrado da escola e escrito à mão, indica que os pais conversem com o garoto e, se isso não resolver, que partam para a agressão.

“Se a conversa não resolver. Acho que umas cintada vai resolver (sic)”, diz o recado, com erros de português.

Segundo os pais, o menino tem diagnóstico de dificuldade de aprendizagem. Ele está na 5ª série e passa por acompanhamento psicológico. Em outro trecho, a docente afirma: “Esqueça tudo o que esses psicólogos fajutos dizem e parta para as ‘varadas’”. A família diz que o aluno sofreu bullying dos colegas após críticas da professora. Os pais teriam procurado a direção, mas não tiveram resposta, segundo divulgado pela ANDI.

A Secretaria de Educação da Prefeitura de Sumaré, interior de São Paulo, divulgou na terça-feira (26) o afastamento da professorade português de suas funções por até 90 dias.

Um dos maiores especialistas em leitura do mundo, o francês Roger Chartier destaca que o hábito de ler está muito além dos livros impressos e defende que os governos têm papel importante na promoção de uma sociedade mais leitora.

O historiador esteve no Brasil para participar do 2º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, realizado pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Em entrevista à Agência Brasil, o professor e historiador avaliou que os meios digitais ampliam as possibilidades de leitura, mas ressaltou que parte da sociedade ainda está excluída dessa realidade. “O analfabetismo pode ser o radical, o funcional ou o digital”, disse.

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Presidente Dilma Rousseff, o secretário geral das Nações Unidas, Ban Ki moon participa da Primeira Reunião Plenária da Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável, Rio+20 (Fábio Rodrigues Pozzebom/ABr)

O  secretário-geral da Organização das Nações Unidas, Ban Ki-moon, se mostrou um pouco decepcionado com o resultado da Conferência das Nações Unidas, sobre o Desenvolvimento Sustentável, Rio+20. Ele disse hoje (20) que o rascunho de documento final poderia ser mais ambicioso.

Ele está esperançoso, no entanto, que os chefes de Estado e de Governo, participantes do evento no Rio de Janeiro, “desempenhe seu papel de cidadãos de maneira mais integrada e abrangente”.

Para Ban Ki-moon ideias conflitantes em defesa de interesses de cada país tornaram as negociações lentas e difíceis. E afirmou, durante a entrevista coletiva, na Riocentro:

São os líderes mundiais que podem decidir, eles que têm vontade política e precisam ir além dos interesses nacionais e de grupos específicos. Minha mensagem para os líderes globais é clara: o desenvolvimento sustentável chegou para ficar. Nossos recursos são escassos e o tempo está acabando. A natureza não negocia com seres humanos”.

Segundo os terapeutas da Fundação Mario Losantos del Campo (FMLC), tratar a morte como tabu prejudica as crianças.

Os especialistas consideram que respostas claras sobre a realidade da morte, ajudam a criança a adaptar-se mais facilmente a nova situação.

Segundo artigo publicado no site ABC.es, um de cada dez crianças que perde um de seus pais corre o risco de sofrer uma depressão se sua dúvida não á atendida corretamente.

A psicóloga Loreto Cid diz que as crianças não necessitam que lhes explique a morte, pois estudos científicos demonstram que “são conscientes de sua existência desde muito cedo e sentem temores relacionados a morte”.

Bebês de 6 e 8 meses podem ser capazes de notar a ausência da pessoa com quem tem estabelecido seu vínculo principal como a mãe, por exemplo.

O conselho é que contem a verdade para a criança e respondam suas dúvidas, durante os rituais de despedida da pessoa falecida.

Tratar a morte como tabu prejudica crianças, diz psicóloga

Segundo os terapeutas da Fundação Mario Losantos del Campo (FMLC), tratar a morte como tabu prejudica as crianças.

Os especialistas consideram que respostas claras sobre a realidade da morte, ajudam a criança a adaptar-se mais facilmente a nova situação.

Segundo artigo publicado no site ABC.es, um de cada dez crianças que perde um de seus pais corre o risco de sofrer uma depressão se sua dúvida não á atendida corretamente.

A psicóloga Loreto Cid diz que as crianças não necessitam que lhes explique a morte, pois estudos científicos demonstram que “são conscientes de sua existência desde muito cedo e sentem temores relacionados a morte”.

Bebês de 6 e 8 meses podem ser capazes de notar a ausência da pessoa com quem tem estabelecido seu vínculo principal como a mãe, por exemplo.

O conselho é que contem a verdade para a criança e respondam suas dúvidas, durante os rituais de despedida da pessoa falecida.

Cursar medicina, se é seu sonho, vai se tornar mais acessível, pois o Ministério da Educação (MEC) anunciou, no dia 5, a criação de 2.415 vagas.

Parte destas vagas será criada em cursos já existentes e novos cursos, tanto em universidades públicas como em particulares. O crescimento representa 15% das vagas de medicina do país. De acordo com o ministro, Aloizio Mercadante, parte das vagas estará disponível no segundo semestre deste ano.

O governo justifica seu plano, comparando a quantia de médicos por habitantes no Brasil com a de outros países. De acordo com o MEC, a média brasileira é 1,8 médicos por mil habitantes, enquanto no Uruguai, por exemplo, o índice é 3,7 e na Espanha 4. Nosso índice é muito baixo.

O problema, no entanto, não é só a quantidade de médicos, mas também da distribuição de profissionais no país. Segundo Mercadante, o Ministério da Saúde estuda medidas para estimular a permanência dos médicos em cidades do interior, principalmente do Norte e Nordeste do país.

“Não basta simplesmente uma política de interiorização das faculdades de medicina, é preciso uma política para atrais esses profissionais para onde há baixa disponibilidade de médicos no serviço de saúde”.

Do total de vagas que serão criadas, 800 são em nove instituições privadas e 1.615 em 27 universidades federais. A maior quantidade será no Nordeste: 775. O Norte terá 310 vagas, o Centro-Oeste 270, o Sudeste 220 e o Sul 40.